Educación

La educación es uno de los pilares fundamentales para el desarrollo económico y social de España. Con el paso de los años se ha visto afectada notablemente por las sucesivas crisis, recortes, cambios políticos e intereses ideológicos totalmente alejados de la realidad social. La educación se ha convertido en un medio de propaganda más, que, además, no cumple ni con sus objetivos más básicos, que es dar una formación integral y útil a los jóvenes para que puedan aportar al país. El contenido de las materias cambia en función de los intereses electoralistas del partido de turno, por ejemplo, imponiendo teorías anticientíficas como la teoría queer o impartiendo clases de islam, mutilando y parcializando la historia y la filosofía o ensalzando la defensa del liberalismo y la UE. La falta de inversión en la educación ha tenido como consecuencia el deterioro en las instalaciones, el empeoramiento de las salidas y condiciones laborales en el sector, la falta total de una orientación laboral para los estudiantes, restricciones económicas que dificultan el acceso a estudios superiores, subidas de precio de matrículas, falta de becas, y, como efecto directo, unas tasas altísimas de abandono escolar, que no son más que una consecuencia de los problemas socioeconómicos que rodean a los estudiantes de clase trabajadora, víctimas de este sistema. La metodología de estudio y los contenidos no se adaptan a las necesidades productivas del país. Se separan los conocimientos de la utilidad y el trabajo práctico y los estudiantes carecen de una visión pragmática de lo que estudian. Es necesario dar marcha atrás a la digitalización de la enseñanza como ya han hecho países que fueron promotores de la misma, como por ejemplo Suecia. Los estudiantes cada vez tienen más problemas de aprendizaje, ha retrocedido la agilidad lectora y se está produciendo un retroceso del coeficiente intelectual. El acceso a determinadas tecnologías debe estar limitado para los menores de dieciséis años para garantizar su formación y que no sean adictos a las tecnologías dando de lado su capacitación y estableciendo dependencias. Este peligro es aún mayor debido a las inteligencias artificiales, que además de otros problemas como los de seguridad, pueden agravar todo lo anteriormente descrito. La tecnología debe estar al servicio del hombre, ser una herramienta útil, no ser sustitutivo del mismo ni algo que idiotiza, genera adictos y dependencias de todo tipo. No hay progreso si en el camino nos dejamos a la humanidad. El desarrollo y uso de la IA debe de estar regulado y controlado para un uso responsable. Siempre hay que potenciar lo humano y sus capacidades. Nosotros consideramos la educación el eje vertebrador de la cultura del trabajo. Es necesario motivar e inculcar a los jóvenes una cultura del esfuerzo y el trabajo colectivo que repercuta en el beneficio de todos, no solo en el propio, y una mentalidad crítica, rompiendo así con la enseñanza competitiva e individualista actual, y atacando frontalmente a la imposición por parte del sistema de lo “políticamente correcto” y del pensamiento único. Por ello, desde el Frente Obrero vemos necesario implantar las siguientes medidas: